
家族的遺產
《同級生》一次拉近的視角若引人注意,可以看看畫面多讓自己知道了什麼,又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。視線走向可以重新確認。整頁看來簡潔,不代表資訊一定很少,閱讀時可以比較留白與少數物件如何引導自己理解人物關係。
奇幻戀上優質男孩

《同級生》一次拉近的視角若引人注意,可以看看畫面多讓自己知道了什麼,又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。視線走向可以重新確認。整頁看來簡潔,不代表資訊一定很少,閱讀時可以比較留白與少數物件如何引導自己理解人物關係。

沒有對白的部分也可留心。分鏡的清楚程度,未必與每一格畫得多細緻相同。若背景和人物都很醒目,可以觀察自己的視線先後如何移動,看看資訊是否在閱讀過程中自然分出輕重。

觀察一頁的構圖,可以從最醒目的位置往周圍慢慢展開。字框在畫面裡佔多少空間,也會影響閱讀時的停留。翻頁也是閱讀畫面的一步。

若一格畫面讓情緒停留得很久,可以辨認自己在看表情、背景還是構圖,找出真正牽引注意力的細節。某個轉場若讓自己一時找不到位置,先確認人物、背景和視角各改變了什麼,再說明理解中斷的原因。畫格邊界是否讓動作顯得突然,可以和相鄰一格比較,看看被省略的過程是否容易由讀者自行接上。

如果自己的視線沒有依預期的順序移動,可以記下實際走過的路徑,再看看字框、對比與人物朝向可能提供了哪些提示。比較人物距離時,可以把前後相鄰的畫格放在一起看。背景是否影響理解,可以暫時把注意力從對白移開觀察。

閱讀動作場面時,先釐清位置和先後,較容易跟上畫面。讀圖速度不用固定一致。畫面裡的空隙不妨停留。